UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA GAME QUIZIZZ PAPER MODE PADA PESERTA DIDIK KELAS IV B SD IT BUDI MULYO TAHUN PELAJARAN 2025/2026
Keywords:
Hasil Belajar, Matematika, Media Game Quizizz Paper ModeAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasilbelajar matematika
materi pola gambar dan pola bilangan pada pesrta didik kelas IV B dengan
menggunakan media game quizizz paper mode. Penelitian ini dilatarbelakangi
oleh rendahnya hasil belajar matematika di kelas IV B SD IT Budi Mulyo. Jenis
penelitian ini dalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan model
Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian adalah kelas IV B SD IT Budi Mulyo
tahun pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 26 peserta didik. Tempat penelitian di
SD Islam Terapan Budi Mulyo yang beralamat di Nglotak, Kaliagung, Sentolo,
Kulon Progo. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus
terdiri dari dua pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes,
observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitin menggunakan lembar tes hasil
belajar matematika dan pedoman aktivitas pembelajaran. Teknik analisis data
yang digunakan adalah deskrtiptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Indikator
keberhasilan ditandai dengan 75% peserta didik yang mengikuti kegiatan
pemelajaran telah memenuhi KKTP yang telah ditentukan (≥78). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa media game quizizz paper mode dapat meningkatkan hasil
belajar matematika peserta didik kelas IV B SD IT Budi Mulyo. Hal ini dibuktikan
dengan adanya peningkatan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV B SD
IT Budi Mulyo pada siklus I nilai rata-rata peserta didik adalah 74,23 dan 19
peserta didik (73%) telah mencapai KKTP. Pada siklus II mengalami peningkatan
hasil belajar dengan nilai rata-rata menjadi 87,23 dan 25 peserta didik (96%)
telah mencapai KKTP yang berarti bahwa pada siklus II telah memenuhi indikator
keberhasilan 75%.
Downloads
References
Ananda, R., & Hayati, F. (2020). Variabel belajar (kompilasi konsep). Medan: CV Pusdikra
Mitra Jaya.
Hasibuan, S., Arifin, M., & Harahap, T. R. (2024). Upaya meningkatkan hasil belajar
matematika menggunakan media interaktif Quizizz paper mode peserta didik kelas
VI SD Negeri 064974 Medan Tembung. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Dasar, 9(3), 500-510. Doi: https://doi.org/10.23969/jp.v9i3.17556
Jannah, M., Mahardikha, D. T. A., & Istiningsih, S. (2023). Upaya Meningkatkan Motivasi
Belajar Dengan Menggunakan Quizizz Paper Mode Kelas V Di SDN 16 Mataram
Tahun Ajaran 2022/2023. Journal of Science Instruction and Technology, 3(2), 62
Lider, G. (2022). Penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan
aplikasi quizizz untuk meningkatkan prestasi belajar matematika peserta didik kelas
VI semester 1 SD Negeri 5 Sangsit. Indonesian Journal of Educational Development
(IJED), 3(1), 189-198. Doi: https://doi.org/10.5281/zenodo.6575177
Nurfadhillah, S. (2021). Media pembelajaran pengertian media pembelajaran, landasan,
fungsi, manfaat, jenis-jenis media pembelajaran, dan cara penggunaan kedudukan
media pembelajaran. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher).
Ramatika, Z. W. P., & Rulviana, V. (2023). Peningkatan hasil belajar bahasa jawa materi
cerita wayang melalui penggunaan media quizizz paper mode di kelas V SDN
Kartoharjo 02. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 9 25. Doi:
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sri Sumarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
