IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA BERBASIS BUDAYA LOKAL KULON PROGO UNTUK PENGEMBANGAN SIKAP CINTA TERHADAP BUDAYA LOKAL DI SD NEGER PALIHAN LOR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran seni
budaya berbasis budaya lokal Kulon Progo dalam upaya menumbuhkan sikap
cinta terhadap budaya lokal di SD Negeri Palihan Lor. Latar belakang penelitian
ini berangkat dari pentingnya peran pendidikan dasar dalam melestarikan nilai
nilai budaya daerah yang mulai tergerus arus globalisasi. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek
penelitian meliputi kepela sekolah, guru kelas, seniman lokal, dan siswa. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi
partisipatif, serta studi dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi
sumber dan teknik. Analisis data menggunakan model interaktif Miles &
Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran seni budaya di
SD Negeri Palihan Lor telah memanfaatkan unsur budaya lokal Kulon Progo,
seperti tari Angguk, Batik Geblek Renteng, dan permainan tradisional, sebagai
media dan materi pembelajaran. Guru mengintegrasikan budaya lokal ke dalam
kegiatan intrakulikuler maupun ekstrakulikuler dengan metode kontekstual,
demonstrasi, dan praktek langsung. Respon guru dan siswa menunjukan sikap
positif, di mana siswa menjadi lebih tertarik, aktif, dan termotivasi untuk
mempelajari seni budaya lokal. Guru merespon dengan antusias, mendukung
pembelajaran berbasis budaya lokal. Pembelajaran ini berpengaruh dalam
menumbuhkan partisipasi siswa dalam kegiatan berbasis budaya. Namun, guru
menghadapi tantangan berupa keterbatasan fasilitas, minimnya sumber referensi
pembelajaran seni budaya berbasis budaya lokal, serta perlunya pelatihan
berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi pengajaran berbasis budaya.