MPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SD NEGERI PLUMBON
MPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SD NEGERI PLUMBON
Keywords:
kurikulum merdeka, karakter profil pelajar PancasilaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum
Merdeka dalam pembentukan karakter melalui Program Penguatan
Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri Plumbon. Penelitian ini dilatar
belakangi oleh kualitas pendidikan di Indonesia, terutama dalam
konteks implementasi Kurikulum Merdeka yang dirancang untuk
membangun karakter Profil Pelajar Pancasila. Namun, masih banyak
permasalahan yang dihadapi dalam proses implementasi ini, seperti
kurangnya internalisasi nilai-nilai karakter Profil Pelajar Pancasila.
Selain itu, faktor pendukung seperti kolaborasi sekolah dan orang
tua, serta sarana dan prasarana yang memadai, juga menjadi
perhatian utama dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian kualitatif deskriptif dengan sumber penelitian
kepala sekolah, guru kelas IV dan V. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data
yang diperoleh kemudian dianalisis dengan model Miles and
Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan
menyimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
Kurikulum Merdeka telah berjalan dengan baik dan berdampak positif
dalam pembentukan karakter Profil Pelajar Pancasila, seperti
meningkatkan kemampuan peserta didik dalam berperan aktif dalam
pembelajaran dan membentuk peserta didik yang memiliki nilai-nilai
karakter profil pelajar Pancasila. Kegiatan intrakurikuler dan
ekstrakurikuler sekolah yang diintegrasikan dengan nilai-nilai
Pancasila, seperti kepramukaan dan Communication English Club
(CEC), mampu membentuk karakter mandiri, bernalar kritis dan
kreatif. Penanaman nilai karakter dilakukan melalui pembiasaan
disiplin positif seperti keagamaan dan kerja bakti membentuk karakter
beriman dan gotong royong. Faktor pendukung meliputi kolaborasi
sekolah dan orang tua melalui komunikasi dan parenting serta sarana
dan prasarana sekolah yang memadai.
Downloads
References
Abdullah, R. (2016). Pembelajaran dalam Perspektif Kreativitas Guru dalam
Pemanfaatan Media Pembelajaran.
Lantanida Journal, Vol. 4 No. 1
Alimuddin, Z. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Upaya
Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 22 Surabaya. Tesis.
Tidak Diterbitkan. Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Surabaya.
Hamalik, O. (2015).
Kurikulum dan Pembelajaran. Ed. 1, Cet. 15. Jakarta: Bumi
Aksara.
Heryadi, E. S., dkk. (2022). Model Pembelajaran Discovery (Disel):
Pengembangan Karakter Kedisiplinan Kurikulum Merdeka Belajar
. Jurnal
Pendidikan Guru Sekolah Dasar; (Vol. 11 No. 3 Juni 2022), 778-789.
Hidayat, R. dan Abdillah. (2019).
Ilmu Pendidikan “Konsep, Teori dan
Aplikasinya”. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan
Indonesia.
Istiqomah,L dan Haryanto, E. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila
pada Konsep Merdeka Belajar Kurikulum Merdeka.
Jurnal Pendidikan
Tematik DIKDAS, VOL 8(2) 2023, 85-94.
Kemendikbudristek. (2021).
Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemenristekdikti.
(2022).
Salinan Lampiran Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan
Asesmen Pendidikan Nomor 009/H/Kr/2022 tentang Dimensi, Elemen,
dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka.
Jakarta: Kemenristekdikti.
(2023).
Profil Pelajar Pancasila: Menggali Makna, Manfaat, dan
Implementasinya. Jakarta: Kemenristekdikti.
Khairiyah, U., dkk. (2023). Fenomena Penerapan Kurikulum Merdeka dalam
Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila Siswa Sekolah Dasar. ELSE
(Elementary School Education Journal) 7(2).
Mulyasa, H. E. (2023).
Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Bumi Aksara
Rahmawati, E. V. (2023) Implementasi Profil Pelajar Pancasila Berbasis Literasi
Budaya dan Kewargaan dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Pada
Peserta Didik Kelas IV Mata Pelajaran PPKN di MI NU Suryawiyyah. Tesis.
Tidak Diterbitkan. Kudus: IAIN KUDUS.
Rohmah, S. N. A. (2022). Strategi dan Peran Guru Pendidikan Agama Islam
dalam Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila di SDN 2 Danyang.
Tesis. Tidak Diterbitkan. Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo
Semarang.
Susanto, A. (2023). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Membentuk
Profil Pelajar Pancasila Peserta Didik Kelas IV di SD Islam Assalam
Bandar Lampung. Tesis. Tidak Diterbitkan. Bandar Lampung: Universitas
Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ari Syaifudin, Dr. Sumpana, M.Pd., Yulia Palupi, M.Pd.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
