Pengembangan Media Flash Card Aksawa Kelas IV SD Negeri 2 Janturan Tahun Ajaran 2025/2026: Pengembangan Media Flash Card Aksawa Kelas IV SD Negeri 2 Janturan Tahun Ajaran 2025/2026

Yuni Sukartinah; Geyol Sugiyanta; Ratri Shinta Wardhani

Authors

Yuni Sukartinah
Geyol Sugiyanta
Ratri Shinta Wardhani

Keywords:

Aksara Jawa, Pengembangan Media Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media flash
card Aksawa pada pembelajaran Bahasa Jawa kelas IV di SD Negeri 2
Janturan guna membantu peserta didik dalam meningkatkan
kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa. Penelitian ini
menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model
pengembangan ADDIE yang melibatkan ahli media, ahli materi, guru
dan peserta didik kelas IV. Data dikumpulkan dengan melalui observasi,
wawancara, angket, dan tes.model yang digunakan dalam penelitian ini
adalah model ADDIE yaitu meliputi tahap Analisis (Analysis), Desain
(Design), Pengembangan (Development), Implementasi
(Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek uji coba meliputi
skala kecil berjumlah 14 peserta didik dan skala besar berjumlah 16
peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji kelayakan ahli
media memperoleh skor 88% dengan kategori sangat layak, sedangkan
ahli materi memperoleh 82%. Respon peserta didik dan guru mencapai
86,87% dan 92% (sangat praktis). Analisis N-Gain kemampuan
membaca dan menulis menunjukkan nilai 0,59 dan 0,56 (kategori
sedang). Dengan demikian, media flash card Aksawa layak, praktis, dan
efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan membaca dan
menulis aksara Jawa.

This study aims to develop Aksawa flash card media in Javanese
language learning for grade IV at SD Negeri 2 Janturan to help students
improve their reading and writing skills in Javanese script. This study
uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE
development model involving media experts, material experts, teachers
and grade IV students. Data were collected through observation,
interviews, questionnaires, and tests. The model used in this study is the
ADDIE model which includes the stages of Analysis, Design,
Development, Implementation, and Evaluation. The trial subjects
included a small scale of 14 students and a large scale of 16 students.
The results showed that the feasibility test of media experts obtained a
score of 88% with a very feasible category, while material experts
obtained 82%. Student and teacher responses reached 86.87% and 92%
(very practical). N-Gain analysis of reading and writing abilities
showed a value of 0.59 and 0.56 (moderate category). Thus, Aksawa
flash card media is suitable, practical and effective for use in improving
reading and writing skills.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggreyani, D. Y., Suyitno, & Prasetyo, S. A. (2025). Pengembangan media kartu aksara lepasan bagi

pembelajaran Bahasa Jawa di fase B. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(4),

–296. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.9820

Arifah. (2025). Keefektifan media flash card bagi kompetensi penulisan aksara Jawa dasar siswa kelas

III SD Negeri 4 Tunggak Kabupaten Grobogan. Indonesian Journal of Elementary School.

Arsyad, A. (2015). Media pembelajaran (Edisi revisi). Rajawali Pers.

Astutik, L. S., Agustin, U. L., & Suwandayani, B. I. (2020). Pengaruh media puzzle terhadap hasil

belajar aksara Jawa di sekolah dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar,

(8), 79–87.

Candra, P. D., Hendratno, H., & Sukartiningsih, W. (2025). Flash card learning media to improve

Javanese writing skills in elementary school. Journal of Innovation and Research in Primary

Education, 4(3), 1034–1043. https://doi.org/10.56916/jirpe.v4i3.1461

Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey

of mechanics test data for introductory physics courses. *American Journal of Physics, 66*(1),

–74. https://doi.org/10.1119/1.18809

Ilfa, Y., & Kinesti, R. D. A. (2025). Penerapan media flash card pada pembelajaran Bahasa Jawa di

MI Unggulan Sunan Kudus. YASIN, 5(4), 3015–3030.

https://doi.org/10.58578/yasin.v5i4.5910

Indarwati, D., & Musyadad, F. (2021). Urgensi media pembelajaran audio visual pada hasil belajar

ilmu pengetahuan alam (IPA) di sekolah dasar. DIKDASTIKA: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an,

(1).

Maharani, I. F., Rahmawati, M. R., & Attalina, S. N. C. (2025). Peningkatan motivasi belajar melalui

model pembelajaran Teams Games Tournament dengan media flash card materi aksara Jawa

di SDN 3 Jambu. Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(2), 240–247.

https://doi.org/10.61132/jupendir.v2i2.622

Nurhayati. (2021). Pembelajaran Bahasa Jawa sebagai upaya pelestarian budaya daerah.

Deepublish.

Pradana, R. A., & Santosa, A. B. (2020). Studi literatur media pembelajaran flash card dapat

meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran perekayasaan sistem radio dan televisi.

Universitas Negeri Surabaya.

Risal, Z., Hakim, R., & Abdullah, A. R. (2022). Metode penelitian dan pengembangan. CV Literasi

Nusantara Abadi.

Sulistyani. (2020). Upaya meningkatkan keterampilan menulis huruf Jawa melalui diskusi kelompok

berbantu kartu huruf pada peserta didik kelas VI SD 1 Prambanan Kidul Kudus. Jurnal Ilmiah

Kependidikan, 10(2), 240–250.

Susilowati, G., & Setiawan, D. (2019). Pengembangan media flash card aksara Jawa untuk

meningkatkan keterampilan membaca dan menulis. Joyful Learning Journal, 8(3).

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Viola, M. P., Azalea, T. S., Wahyuningsih, F., Candra, A. E., Afifah, N. N., & Cahyaningtyas, A. P.

(2025). Implementasi media Flashcard UNO dalam pembelajaran materi aksara Jawa kelas 3B

SD Negeri Wates 01. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 395–402.

https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.375

Walid, M. I. (2017). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis GeoGebra dengan model

ADDIE pada materi geometri kelas XI MIA SMA Negeri 3 Takalar (Skripsi). UIN Alauddin

Makassar.

Yuananda, R. H., Musyadad, F., & Utaminingtyas, S. (2024). Manfaat media cerita bergambar dalam

pembelajaran Bahasa Indonesia peserta didik sekolah dasar. DIKDASTIKA: Jurnal

Pendidikan Ke-SD-an, 10(1).

Pengembangan Media Flash Card Aksawa Kelas IV SD Negeri 2 Janturan Tahun Ajaran 2025/2026