PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA MIND MAPPING SISWA KELAS XII SMK MUHAMMADIYAH 2 WATES TAHUN AJARAN 2024/2025
PENINGKATAN PERENCANAAN KARIR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA MIND MAPPING SISWA KELAS XII SMK MUHAMMADIYAH 2 WATES TAHUN AJARAN 2024/2025
Keywords:
Layanan Bimbingan Kelompok, Perencanaan Karir, Mind mapping, Siswa SMKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perencanaan karir melalui
layanan bimbingan kelompok dengan media mind mapping siswa Kelas XII
Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 2 Wates Tahun Ajaran 2024/2025.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII TPFL yang berjumlah 10 orang.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dalam bidang Bimbingan Konseling
penelitian ini dinamakan Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK).
Teknik pengambilannya dengan purposive sampling yaitu, diharapkan kriteria
sampel yang diperoleh benar – benar sesuai dengan fokus penelitian yaitu
peningkatan perencanaan karir melalui layanan bimbingan kelompok dengan
media mind mapping. Indikator keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas
adalah meliputi indikator proses dan hasil. Indikator keberhasilan dari segi proses
ditandai dengan aktivitas pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan
menerapkan semua langkah - langkah pada penggunaan media mind mapping
dengan kriteria keberhasilan ≥75% (baik). Setelah dilakukan analisis data dan
pembatasan hasil penelitian maka dapat diambil kesimpulan bahwa peningkatan
perencanaan karir peserta didik setelah layanan bimbingan kelompok dengan
media mind mapping mengalami peningkatan setiap indikatornya. Pada indikator
1 ada peningkatan sebesar 24% , indikator 2 sebesar 26%, dan indikator 3
sebesar 30%. Saran bagi siswa, diharapkan selalu meningkatkan perencanaan
karir sehingga ketika lulus dari sekolah sudah menentukan karir yang dipilih.
Saran Guru BK SMK Muhammadiyah 2 Wates, peneliti merekomendasikan untuk
guru BK dapat menggunakan media mind mapping dalam pelaksanaan
pemberian layanan. Hal ini dikarenakan dengan adanya media yang tepat
pemberian layanan dapat menarik antusias siswa sehingga layanan terasa
menyenangkan dan tidak membosankan.
Downloads
References
Deporter, B & Hernacki, M. (2013).
Quantum Learning. Bandung: Kaifa.
Folastri, S., & Rangka, I. B. (2016).
Prosedur Layanan Bimbingan dan Konseling
Kelompok. Bandung: Mujahid Pres.
Hartanti, Jahju. (2022).
Bimbingan Kelompok. Tulungagung: UD Duta Sablon.
Herdin. (2017).
Rahasia Mind Map Membuat Anak Genius. Jakarta: PT. Elex Media
Komputindo
Hidayat, D. R., & Badrujaman, A. (2012).
Cara mudah melakukan penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: CV. Trans Info Media
Julia, M. A., & Afandi, M. (2020). Efektivitas Teknik
Mind Mapping Dalam Layanan Bimbingan
Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karir Siswa. J
urnal
Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan: JAPKP, 1(2).
Mirawati. (2018). Penggunaan Layanan Bimbingan Kelompok Dan Kekompakan Kelompok
Dalam Memantapkan Perencanaan Karir Siswa SMA Budi Agung Medan, Jurnal
Psikologi Kognisi, Vol. 3, No. 1, 2018, 12.
Pratama, G. A. (2014). Penggunaan
Mind mapping Dalam Layanan Informasi Untuk
Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri
Pasirianlumajang. Penelit
Sugiyono. (2016
). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Tohirin. (2019).
Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Dan Madrasah (Berbasis Integritas),
Jakarta: Rajawali Pers
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Marsidah, Dra. Wahyu Murti Utami, M.Pd., Dr. Edy Cahya Saputra, M.Pd.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
