PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK PENDEKATAN BEHAVIOR DENGAN TEKNIK LATIHAN ASERTIF UNTUK MENGATASI PERCAYA DIRI SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 KULON PROGO TAHUN AJARAN 2025/2026
Keywords:
Konseling Kelompok, Dengan Teknik Latihan Asertif, Percaya DiriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok
pendekatan behavior dengan teknik latihan asertif untuk mengatasi percaya diri
siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Kulon Progo Tahun Ajaran 2025/2026.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen, yaitu data berupa
angka dan bertujuan melihat pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.
Desain penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan metode
non- equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan
purposive sampling, terpilih 2 kelompok dengan rincian 1 kelompok kontrol dan 1
kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui angket dan tindakan berupa
pelaksanaan layanan konseling kelompok. Teknik analisis data menggunakan uji
Wilcoxon Statistik Non Parametik. Berdasarkan penelitian dan analisis data yang
dilakukan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh layanan konseling
kelompok pendekatan behavior dengan teknik latihan asertif untuk mengatasi
percaya diri siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Kulon Progo tahun ajaran
2025/2026. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil dari uji wilcoxon, pada
tabel Test Statistics diperoleh nilai -2,809 dengan signifikansi 0,005. Berdasarkan
ketentuan uji hipotesis, apabila nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05, maka H
₀
ditolak dan Hₐ diterima, atau dengan kata lain terbukti ada pengaruh layanan
konseling kelompok pendekatan behavior dengan teknik latihan asertif untuk
mengatasi percaya diri siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Kulon Progo
tahun ajaran 2025/2026.
Downloads
References
Corey, G. (2009).
Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi (Edisi Kedelapan). Jakarta:
Eresco.
Corey, G. (2010).
Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi (Edisi ke-8). Bandung: Refika
Aditama.
Corey, G. (2016).
Teori dan Praktek Konseling Kelompok (Edisi Kesembilan). Jakarta: Eresco.
Gunarsa, S. D. (2007).
Konseling dan psikoterapi. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.
Hakim, A. (2021). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Prenadamedia Group
Hakim, T. (2002).
Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara.
Lauster, P. (2002).
Tes Kepribadian. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Nurpalah, N., & Setyawidianingsih, I. (2019). Pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi
belajar siswa.
Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(3), 352–360.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Revani Juwita Anggriani, Dra. Wahyu Murti Utami, M.Pd., Drs. Wagiman, M.Pd
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
