PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN PEMILIHAN KARIER SISWA KELAS XII SMK
Keywords:
Bimbingan Kelompok, Problem Solving, Pengambilan Keputusan,, Pemilihan KarierAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok
dengan metode problem solving terhadap pengambilan keputusan pemilihan
karier siswa kelas XII Tata Boga SMK PGRI 1 Sentolo Tahun Ajaran 2025/ 2026.
Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen dengan desain one
group pretest-posttest. Subjek penelitian dipilih secara purposive sampling
sebanyak 8 siswa yang memiliki skor pengambilan keputusan pemilihan karier
rendah. Instrumen yang digunakan berupa angket pengambilan keputusan
pemilihan karier yang telah diuji validitas (31 item valid) dan reliabilitas (α: 0,888).
Intervensi dilaksanakan melalui tiga kali pertemuan bimbingan kelompok
(masing-masing 30 menit) yang membahas kesadaran diri, informasi karier, dan
motivasi kesesuaian cita-cita. Data pretest dan posttest dianalisis menggunakan
uji Wilcoxon Signed Rank Test melalui SPSS 25. Hasil penelitian menunjukan
adanya peningkatan signifikan kemampuan pengambilan keputusan pemilihan
karier, dengan nilai Z = -2,536; p = 0,011 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan
bahwa layanan bimbingan kelompok dengan metode problem solving efektif
membantu siswa meningkatkan kesadaran, kejelasan informasi, dan motivasi
dalam menentukan pilihan karier
Downloads
References
Corey, G. (2016).
Theory and Practice of Group Counseling (9th ed.). Boston: Cengage
Learning.
Ferdiansyah, M., & Nurlela. (2021). Pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik diskusi
dalam meningkatkan konsep diri positif siswa.
Jurnal Bimbingan dan Konseling.
(3), 295-305.
Prayitno. (2017).
Layanan Konseling Kelompok. Jakarta: Rajawali Pers.
Sa'dah, N. (2021). Efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik diskusi untuk
meningkatkan self-regulation learning.
Jurnal Pendidikan, 10(2), 120-130.
Santrock, J. W. (2021).
Educational Psychology. McGraw-Hill.
Zimmerman, B. J., & Schunk, D. H. (2013).
Self Regulated Learning and Academic
Achievement. Routledge.
Sudrajat, A. (2016).
Mengatasi masalah melalui layanan konseling individu. Yogyakarta:
PARAMITHA PUBLISHING.
Sugiyono. (2011).
Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan kombinasi (mixed metods).
Bandung: ALFABETA.
Winkel, W. d. (2007).
Bimbingan dan konseling di Institut. Bandung: Journal of cristian
eduaction and leadeship. Vol 3 No. 2
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dewi Mustika Sari, Dr. M. Jumarin, M.Pd, Drs. Wagiman, M.Pd.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
