PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. (2023). AKADEMIKA : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 22(1), 1-9. https://journal.ipw.ac.id/index.php/akademika/article/view/23